二年级数学应用题不会理解怎么办

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做应用题的时候,首先要明白题的意思,明白已知条件要求很高。想要理解好应用题,就必须在理解主题上下功夫,从文字描述中获取信息,在日常学习过程中多做练习。课本上的应用实例和课后的应用问题都很有用。

应用题解题的思路

首先你要先看清楚问题的意思,明白已知条件要求很高;(可以多看几遍)然后分析题目,可以借助线图分析数量关系;最后列出公式并计算结果。过程要写清楚,要写单位名称和答案。

第二,从已知条件出发的分析方法。

再次,从应用问题入手,根据数量关系,找出解决此问题所需的条件。这些情况有些是已知的,有些是未知的。然后,把未知条件作为一个中间问题,找出解决这个中间问题所需要的条件,一步步推理,直到从题目中可以找到所有需要的条件。

最后,多做多练。多做就有收获。

应用题解题的方法

1.试用方法

在解决应用题的时候,按照你认为很有可能的思路,根据试错,探索规律性,然后得出解题方法,这就叫试错法。试法也叫“试着找方法”。

尝试的时候可以明确提出假设和猜测。无论是假设还是猜测,都需要确立目的,尽量做到恰当有效,在整个假设、猜测、尝试的过程中需要知道结果是什么,这样才能减少尝试的频率,提高解题的效率。

2.枚举法

在解决应用问题时,为了更方便地解决,将问题划分为不重复、不忽略的相对有限的情况,逐一列出进行具体分析处理,最终达到处理所有问题的目的。这种分析和解决困难的方法叫做枚举法。

3.分析法

从已知量与未知量的关系入手,逐步分析已知量与未知量的关系,把与未知量一起解题的方法称为综合法。

用解析法求解一道应用题时,首先选取两个已知量,然后根据这两个已知量求解一道题。然后,将该解决的问题作为新的已知标准,其与其他已知标准合作,然后问题被解决...直到应用问题得到的未知量被解决。



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