百科信息网社会在逐渐回归三年前的常态，大学也是如此。离校园近，充满期待。随着疫情的变化，一些关闭已久的高校陆续开门，对外“有序开放”。近日，清华、北大、武汉大学等多所高校宣布恢复校友准入，部分高校还允许家长和校外人员申请入学。
社会在逐渐回归三年前的常态，大学也是如此。离校园近，充满期待。随着疫情的变化，一些关闭已久的高校陆续开门，对外“有序开放”。
很多人都在讨论大学校园要不要开放，这其实是一个不需要讨论的伪问题。校园开放早已是共识和常态，开放是必然的。在很长一段时间的社会常态下，疫情只是一个过客，它带来的分割只是一种“例外状态”，应该随着疫情的结束而结束，回归到大学应有的开放状态。
对于大学生来说，他们对开放的需求是刚性的，比如社交、实习、外卖、旅游、找工作、互相分享优质课程资源等等。那些在三年疫情中被隔断压抑的“不必要”，需要自由舒展。
大学校门该打开了具体情况不久前，北京大学戴锦华教授在接受专访时提到:我同情孩子们是非常错误的，觉得让他们被迫呆在家里上网上课是多么痛苦的事情。后来很多家长跟我说，孩子不想复课，不想走出家门，甚至害怕走出家门去真正认识别人。
这种封闭的心态需要开放疗愈，那些被压缩、被封闭的“不必要”需要释放。“在昏昏欲睡的校车上坐两个小时，牵着另一半的手。”
当然，大学校园应该是开放的。如果说对外开放后有什么“问题”，那不是开放带来的问题，而是管理不善带来的问题。分割只是疫情带来的“例外状态”。大学绝不能形成对封闭分区的依赖，不顾开放需求，享受“封闭管理”带来的管理便利。
是的，关闭和分区可能会减少一些管理成本。师生身份单一，准入审批方便管理人员。然而，分区和障碍给科研、交流和实践带来的各种不便和心理问题也不容忽视。
“方便管理”不能凌驾于开放之上。大学要适应开放带来的种种困难，在开放中倒逼精细化管理能力的提升。
